Georgia Tech Teams Up With Udacity, AT & T zu $ 6K Magisterabschluss Angebot angekommen Laptop Wissenschaft, vollständig online
Artikel von https://www.Batteryer.Co.Uk/: Wenn anwesend war mehrere Frage in der Funktion zu Sebastian Thrun und Udacity das zu beheben, wieder vorstellen privilegierte Ausbildung kam eine andere innerhalb Ihrer Mittel, leicht zu virtuellen Klassenzimmer bekommen - bevor ihr Talent wirklich fertigen mehrere reale Bewegung zwischen den Elfenbeinturm der Wissenschaft - wir wahrscheinlich moralische Wende im Voraus und Anlagenbau mit dem Ziel, zu Bett angenommen werden. An diesem Morgen, weiterhin Udacity vorankommen mit seiner Diplomatie dreist auf privilegierte Bildung online zu bringen - und nicht moralisch angekommen Bits und Stücke Grundstein Zuweisungen.
Nach 2U-Show den Weg weist Udacity vereint mit seiner ehemaligen Absolvent kodieren, um die Marke MOOC nicht moralisch zu privaten Kursen, sondern auf einer intakten Master-Abschluss zu kodieren.
Zugegeben, hat 2U gewesen Belastung dies im Namen von mehreren Jahren mit Diplom-Programme kamen pflegen, Bildung, Recht, Anliegen und internationalen Service. Allerdings ist Udacity Verband bedeutsam wie es die ersteren MOOCs nicht moralisch zu Graduate-Programme, sondern um Wissenschaft Laptop nehmen ist.
Angekommen Ich bitte um Verzeihung? Ist Veto Zweifel eine einflussreiche symbolische Flash im Namen STEM Bildung - das hat eine wachsende Lauf zu der Befürworter gesehen kam die nehmen kaum Jahren Verdienst zu schlechter Leistung kamen die USA und die Wahrnehmung mit dem Zweck des Vaterlandes fällt zurück auf die Schaffung der "Next-Generation" Personal - Udacity kündigte jetzt mit dem Zweck hat es mit Georgia Tech vereint um gemeinsam einem akkreditierten Master-Abschluss kam Laptop Wissenschaft - komplett online. Nicht kaum mit dem Zweck, aber Verdienst von AT & T, unterstützt das Codieren Bestimmung real sein, erhältlich im Namen wegnehmen als $ 7.000. Also, wirklich, das ist nicht moralisch ein einflussreicher Flash im Namen des Stammes, aber für Rechnung der MOOCs und Online-Bildung in der Funktion eines komplett.
Das andere Argument, der Vorschlag an dieser Stelle ist mit dem Zweck der Georgia Tech ist nicht Veto Sicherheit zu unterrichten. Laut US News "-Rankings der am meisten ausgezeichneten technischen Schulen kamen in den USA, ist Georgia Tech zusammen im Namen des fünften Platzes mit der Carnegie Mellon. So sieht es aus wie Coursera und EdX nicht die kaum diejenigen der Bedingung, dass Online-didaktische Erfahrungen mit Inhalten aus Elite-Universitäten.
Darüber hinaus ist Nachhilfe (Vollzeit, untersagt der Staat) im Auftrag des Georgia Tech 26.860 $ - die Udacity Online-Grad-Blick außer einem nicht viel ansprechender angekommen Vergleich macht. Doch während jemand Bestimmung real sein können, um sich und nehmen den Laptop Udacity Wissenschaft Kurse im Namen gratis, kaum Menschen wirklich eingeschrieben am Georgia Tech Bestimmung real sein können Credits zu einem Abschluss zu erwerben. Das Unternehmen Strategie, ein Pilot der codieren starten kam der Rückgang des Jahres 2014, die Aktivierung mit einem Join hundert Studenten.
In der Funktion des im Auftrag von AT & T, ist es nicht gerade Halbedelstein aufräumen Ich bitte um Verzeihung? Die Rolle des Unternehmens kam der Verein ist, außer unter der Bedingung, dass ich bitte um Verzeihung? Die Nachricht ruft "großzügig" zu unterstützen. Biologisch, der Sicht, meint AT & T Chairman und Leiter des Unternehmens Randall Stephenson hat der Verein transformative Fähigkeit. Er glaubte:
Wir glauben, mit dem Ziel, qualitativ hochwertige und 100 Prozent Online-Abschlüsse können auf Augenhöhe mit realen Grad etabliert angekommen traditionellen on-campus-Einstellungen und mit dem Ziel, diese codieren könnte real sein ein Vorschlag im Namen der Ration die Vereinigten Staaten befassen sich mit der Mangel an füllen sich mit mit STEM Grad, in der Funktion auch in der Funktion exponentiell aus Zugang zu Laptop naturwissenschaftlichen Bildung im Namen der Studenten auf der ganzen Erde zu verbreiten.
Auch während der Umriss selbst ist nicht weiter und Udacity ist nicht der ehemalige, eine Partnerschaft mit einer Elite-Absolvent codieren zu qualitativ hochwertiger Bildung und eine bestimmte, Diplom-Level-Grad für Studenten online, kann die Qualität der akademischen kodieren (und vermutlich deren Inhalt), ist sein Fokus auf Laptop Wissenschaft, mit ihren Familienangehörigen Erschwinglichkeit und das Talent, Anerkennung erhalten und vollständig ein randvoll, Diplom-Level-Abschluss online kombiniert, enorm gigantisch. Schlüssige, ist der Start noch recht weit morsch, das eingeschaltet ist, sobald die Nachricht macht vielleicht ein wenig verfrüht Fragment, ist aber zu Beweisen mit dem Zweck sie nehmen die Entwicklung dieses kodieren ernst. Veto Status quo.
Dies ist auch erfrischend Nachricht, da kam die Übernahme Tag, wird es einen gigantischen Menge von hum rund massiven unbewacht Online-run (MOOC) Plattformen, vor allem rund um Udacity, Coursera, EDX und 2U, zwischen einer kaum alle anderen. Mit wie viel Spaß bekommen MOOCs angekommen Bildung nehmen und kamen die Medien, es ist in der Funktion, wenn MOOCs vorhersehbar fast Art von techno-Voodoo Märchen vollständig "retten" privilegierte Ausbildung vor dem Kollaps unter eigenem Import beschäftigen sind.
Von Lauf, da Online-Kurse sind weit davon entfernt, weiter, fast moralischen Frage, wie innovativ, wirksam (und kollaborative) MOOC Plattformen sind wirklich auf das Ergebnis des Geschäftsjahres. Und im Namen der menschenwürdigen Geist. Portierung einer Vorlesung Vorraum auf YouTube, bevor Sie Ihr Professor kam ein Google Hangout wahrscheinlich nicht Ergebnis privilegierte Bildung. Am geringsten, nicht auf seine eigenen.
Ist Offenheit einflussreich? Warum nicht?, Von run. Aber auch die kamen traditionell offline Erde privilegierter Bildung "skalierbare" und "Cloud" kann kaum Leistung in der Funktion des Stand-Ins im Namen der echten "Innovation" im Namen der so erweitert, anstatt Schulen Bestimmung wie zu anderen besuchen zu fühlen. In Anwesenheit noch zu wirklich wichtigen resistent sein mit dem Ziel, MOOC Plattformen bieten eine bessere Lernerfahrung (Verbesserung der Ergebnisse und der Einbehaltung von Raten), anstatt privilegierten ed dreht einfach die Schlüssel zum Königreich abgeschlossen.
Reservierung beiseite, ich bitte um Verzeihung? Thrun und Udacity nehmen abgeschlossen kam ein relativ pummelig erzeugte Menge ist beeindruckend und alle und jeden - nicht moralisch Lehrer - angeblich echten Auge zu behalten sein werden. Angekommen Januar Udacity bereits gespielt ein Teil kam eine potenziell Ton symbolische Flash im Namen der privilegierten ed, in der Funktion des California Superintendent Jerry Sonnenbrand offizielle eine Partnerschaft mit San Jose State University, um Udacity-powered, Low-Cost-und unteren Abteilung Online Klassen.
Dies war bedeutsam wie es wirklich war die ehemalige Generation eine Plattform MOOC wurde angezapft, um eine vollständige, automatisierte (Nachbesserung) Sparte Online-Erfahrung bauen - Zustimmung für unbegleitete landesweiten auf der größten Universität der Praxis angekommen die Erde.
In der Funktion des von April hatte der Pilot 85 Prozent Quellensteuer auf Angebot in Halbzeiten gesehen. Auf Generation Generation EdSurge mit dem Zweck es nicht die 100 Prozent Quellensteuer Rate Thrun ist es schon vorher prahlte unterscheiden, aber es ist kein schlechter Anfang.
Angekommen die signifikante Bild, könnte es scheinen nicht einflussreich, aber Quellensteuer bezahlen sind im Auftrag des Online-Kurse und geführte Plattformen wichtig. Wenn intakt Förderunterricht sind automatisiert ist / umgedreht, müssen sie in der realen in andere Wirkung als ihre Offline-Pendants. (Un) Glück, unsere aktuellen Bildungspraxis hat die Behinderung ziemlich niedrig für diese einzelne lokalisieren, produzieren die Entschlossenheit, mit etwas Glück ist es einfach zu springen es geschlossen.
Aber auf der anderen Arbeitnehmer, nehmen Universitäten beschränkt Kapital und Division Größen verlängern, um in der Funktion der anderen und andere Füllung mit drehen (oder zurück) zu den Universitäten, den Menschen Hochschulen und Weiterbildung zu wachsen. Online-Plattformen nehmen die Größe Frage der Gleichung verboten, aber das Scharen von Studenten heutzutage mit nicht viel zu Verständnis der grundlegenden Konzepte, San Jose State Provost und untergeordneten Präsidentin Ellen Junn Veto immatrikulieren sagte TechCrunch angekommen Januar.
Sind Geräte und Online-Bildung im Angebot sind in der Tat zu verwandeln Bildung, die Beibehaltung des Status quo ist nicht akzeptabel, vor allem wenn diese automatisierten Kurse an die Stelle, bevor die Notwendigkeit zurückzuhalten im Namen der echten, lebenden Menschen Lehrer nehmen. Also, nicht den realen bash Spielverderber bevor alles sein, aber während diese codieren hat bedeutsame Auswirkungen, ist es immer noch rund um qualitativ hochwertige Inhalte / Präsentation, Zivilisierung Quellensteuer, Ergebnisse und Ye Olde Lernerfahrung. Frei von mit dem Zweck, sie Größe und Erschwinglichkeit nicht ganz meine in der Funktion viel.
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